溫的春天， 甜的， 和張的競賽培訓， 并不沖突。

林平正每周給他們講三次課，每次兩個小時。

他講課的進度非常快，而且容很跳躍， 本不按照教材。

今晚又是講課的一個晚上，競班的幾個同學蔫蔫地趴在桌子上等他來。

這個老狗的課， 真的是不想上， 反正課后不還得自己再學一遍。

不過該來的還是得來。

林平正面無表地從教師外頭走進來， 也不抬眼看他們，翻開講頁：“今天講科里奧利力。”

底下的所有同學：“？？？”

啥？所以角量定理那塊就已經講完了？

角量定理和轉定理是力學競賽中非常難的一塊， 他居然一個半月的時間就草草講完了。練習題也是隨隨便便往下堆，而且他還不給他們改作業，都讓他們自己做完對答案。

大家都學的不太好，做習題也做得很磕。

這稀里糊涂的， 就開始講科里奧利力了？也太跳躍了吧……

林平正簡單介紹了幾句，拿著筆往黑板上抄公式。

大家在學剛力學的時候，勉勉強強接了一大堆叉乘，微分以及淺的積分運算， 此刻看著滿黑板的公式推導， 全懵了。

就連張蔓都覺得很頭痛，看得暈乎乎的。

對于高一學生來說， 本就是天書一樣的知識點，他居然從頭到尾花了十五分鐘就講完了。

而且思路非常跳躍。

林平正把科里奧利力的推導圖一畫， 輕描淡寫地寫完公式，給了他們五分鐘的時間領悟。

曹志學雖然看不懂，但是打算先記下來。

“v=dr/dt=v’＋wXr‘＋vr……”

“然后a=dv/dt……”

結果寫到一半公式就被了。

還讓不讓人學了？

“艸。”

他把筆一擱，沒忍住，輕聲罵了一聲。

沒想到就這麼一句，被林平正聽到了，他輕蔑地瞟了他一眼，干凈黑板上最后一個矢量符號，推了推眼鏡。

“怎麼，腦子轉的慢，手也沒長？曹志學，張蔓，上來把我剛剛寫的公式，重新推導一遍。”

這才講完，就要人復現一遍？怎麼可能……

曹志學聽完，梗著脖子憤怒地和林平正對視了幾秒，最終還是沒說什麼，重重推開椅子站起來，上了講臺。

張蔓也放下筆，無奈地搖了搖頭。

科里奧利力這個東西，當時大學學力學的時候就沒弄明白過，而且其實這個容，競賽考試的時候也不會讓學生推導。

雖然在理知識點里不算太難，但對高一學生來說，實在是太復雜太晦了。

站起來，剛想往講臺上走，卻被年輕輕拉住了袖。

“老師，我替他們寫。”

年的聲音沒什麼起伏，眼神暗沉地看著林平正，讓人看不在想什麼。

反正不怎麼開心。

林平正冷笑一聲：“你替他們寫？行啊，到時候競賽也你替他們考好了。”

曹志學回過頭，咬著牙：“李惟，沒事，我自己寫吧。”

大不了就是像之前那樣，冷嘲熱諷幾句，總不能每次都讓他幫。

張蔓也安地看了他一眼，溫地掰開他拉著袖的手。

從講臺上拿了一筆，走到右側黑板前。

科里奧利力，描述的是在旋轉系中進行直線運的質點由于慣產生的偏移。

想了很久，沒回憶起來剛剛林平正是怎麼講的——他講的實在是又快又。

于是打算據坐標系來算，微分。跟著自己的思路寫了幾個式子，但那麼多年一直不明白的知識點，怎麼可能憑空就弄明白了。

寫到一半，還是卡住了。

曹志學那邊更慘，就開頭寫了一個dr/dt的公式，憋紅了臉也寫不出來下一個。

林平正看著他們的窘態，完全沒有為競賽教練的急迫或者對學生的關心，反而是一臉嘲諷和不屑。

眼里的優越，似乎要破兩人的臉皮。

張蔓深呼吸了一下，轉過，把筆放進筆盒里：“老師，我不會。”

再僵持下去就是浪費時間。

但曹志學卻一口氣哽在口咽不下去，雖然也不會，但就是站在講臺上沒說話。

一張臉早就憋得通紅。

林平正對張蔓的示弱，不屑地嗤笑了一聲，倒也沒說什麼，把重點火力放在了曹志學上。

“曹志學，我勸你真的好好考慮一下，以后要不要走這條路。我喊你上來回答問題的次數不算吧，大家多多還能答上來一點，你呢？你沒有一次答出來過。”

曹志學被他噴得脖子都紅了，這個年紀的年人最要面子，平時在班里，理也總是數一數二的，年級里也經常考前十。

何況他是普通班出來的，班主任和理老師一直都是用優等生的眼看他。

哪里過這種打擊？

他漲紅著臉，握著拳，低著頭，上的銳氣像是被消磨了大半。

甚至他自己都開始懷疑，自己到底是不是學理這塊料呢？

難道真的是他太笨了嗎？

這時三傻之一的陳峻一下就看不下去了，噌的一下站起來。

說話倒還算客氣：“老師，按照往年的競范圍，科里奧利力應該不會考推導，只會考方向判斷和一些應用吧？”

在這個地方死磕，真的沒必要，如果真要探尋原理推導，好歹也給他們一點時間去鞏固吧？

林平正笑了，看著他：“你是老師還是我是老師？用不用你教我什麼該學什麼不該學？”

陳峻被他懟得徹底憤怒了，多日積的不滿發出來：“林平正，你本就不會教書，別仗著自己是B大的就看不起人，你這麼講課，誰他媽能聽得懂啊？”

林平正也沒想到他會這麼剛，脾氣也上來了，說了很多平時藏在心里，倒也不至于會當眾說出來的話：“競本來就是有天賦的人才能念，我今天還就告訴你了，我憑理競賽金牌保送的B大，我還真就了不起了。聽不懂就承認自己智商低，有些事，不是勉強就勉強的能來的。”

陳峻一噎，但人家卻是實力強，他也沒話反駁。

“艸，老子不干了。”

他氣得狠狠摔了筆，把書和筆記本一收，走到講臺上扯曹志學。

這大傻子，挨了罵跟個木頭似的。

曹志學被他拉著從講臺上下來，就連三傻之中最冷靜的鄧年這次也沒勸了，跟著兩個哥們收拾了東西，也打算走。

正值晚自習下課，其他各個班級的同學聽到靜，都過來看熱鬧。

大家一聽競班小黑屋這邊，貌似教練和學生吵起來了，本來就枯燥無聊的高中同學們瞬間來了興趣，看熱鬧不嫌事大地圍了過來。

林平正這個人本來就傲得不行，一聽有人要走，立馬冷笑一聲，把教鞭一放：“行啊，你們仨今天就從競班退出好了，也別回來參加競賽，高考去吧。”

陳峻回過頭：“不參加就不參加，競了不起了。”

話是這麼說，氣勢還是低了一截，他也知道自己現在灰溜溜地走了可能沒法收場，但熱早就上腦了，也顧不了這麼多。

周圍看熱鬧的同學大概聽明白是咋回事，開始議論紛紛。

有人看不起林平正的作為：“我靠，這教練牛-啊，真狗，這麼囂張的嗎？真以為自己B大了不起了？”

但畢竟是重點高中，對國Top2大學出來的人，總有一種莫名敬畏，所以倒也有人替他說話。

“B大的嘛，人家狂一點也有資本，可能還是年輕氣盛吧。”

“你懂個屁，我聽金明說，這老師本不干人事，課講得賊差，天天覺得自己可牛-了。”

“那也沒辦法，咱主任劉志君本做不來競賽題啊，還是得靠人家。”

張蔓看到這場面，心里嘆了一口氣。

三個人梗著脖子就要走，林平正火冒三丈地站在講臺上，眼里都噴著火。

這什麼事兒啊。

打算勸雙方都冷靜一下，所以就算自己心里也有氣，但口氣還算是客觀平靜：“林老師讓我們做推導，或許也有他的道理。”

——“但是，您是不是給我們留的時間太了？我看過曹志學的練習冊，您說他每一道題都不會做，其實不是的。在我看來，他是個很聰明的孩……同學，只要回去仔細看完筆記，基本上就都能掌握了，解題思路清晰，腦子轉的也快。我覺得您每次剛上完課就讓我們上來做題，有點不合理，這樣不但達不到鞏固知識的目的，還會嚴重打擊學生們的積極，對于教學非但起不到正面積極的作用，還會引起學生們嚴重的抵心理。希您能夠稍微改一改教學模式。”