“不是因為你。是家里的原因。”

　舒茗愣了一下。其實的話還沒說完, 那后半句是‘你明明是為了夏知予’，但是許京珩本沒給這個機會。

　“家里原因？”

　“你不也說了嗎？我爸媽是閃婚，生了我之后又火速離婚, 誰也沒有要我。現在我那丟下我的媽回來了，外婆了刺激, 又不認得人了。”他轉著筆, 眼神仍在掃題目, 只是面無表地陳述事實：“我要去京江的前一天, 走丟過一回。最后是找到了，但緒并不穩定, 我放心不下, 所以沒去。”

　聽著有些牽強, 但也親眼目睹過他外婆的況。聽說老人家患有阿茲海默癥, 時常記不起事，這幾年況更嚴重。很多時候，一個人坐在院子里, 總是在想些什麼, 自以為想起來的時候開心得像個孩子。

　結果一開口, 還是沒記對。

　那些親近的、重要的人，在生命中逐漸丟走了。

　所以能理解許京珩的這樣的想法。但又意識到, 許京珩從來不跟解釋這些的。他這人經常端得一副‘關你屁事’的姿態，就算解釋, ‘家里原因’這四個字也已經足以打發人, 沒必要解釋得這麼詳細。

　正疑，許京珩又說：“被流言困擾的滋味, 并不好。我現在跟你解釋清楚了, 如果有必要, 我日后都會是這個說辭。所以，你別多想，也別傳。”

　說到‘別傳’這三個字的時候，他終于抬眼，看向舒茗。

　那一刻，舒茗好像明白了什麼，卻也沒覺得難過。因為不覺得難過，這才意識到自己好像確實如許京珩所說的那樣，沒那麼喜歡他。

　多年后，回想起這段過往，甚至還有些竊喜。在高中這個半封閉式的環境下，大多數人格的養無法跳于家庭而獨立存在。并且在自我暗示下，任由格缺憾的長。諸如在單親家庭中長大，理所當然地認為自己就是需要從別人上獲取安全，所以會錯把安全當做喜歡。而大學后，封閉的圈子出一個，接面廣了，才知道，格不過某個特定時期、特定偏好的證明，或許很難徹底扭轉，但它絕不是固附在你上的標簽。

　一點一點地把寄托在別人上的安全取了回來，牢牢地攥在掌心。而這一切，對那個時候的舒茗來說，似乎都不算太晚。

　-

　次日，學校吧突然多了條帖子。樓主是黎川，他最終還是當了許京珩的水軍，以好兄弟的份，幫忙解釋了許京珩沒去參加競賽的原因。

　當然，那套說辭，是許京珩一個字一個字打給他的，他只是個復制粘的工人。雖然不知道他的好兄弟為什麼要搞這一出，但不得不說，許京珩在控制輿論這方面還有天賦，帖子發出后，再也沒人編排他棄賽的事。

　夏知予是從程岐手機上看到那條帖子的，看到帖子的那刻，原些堆積的歉疚慢慢消散了一些。心里一直覺得許京珩是通過的電話找過來，這才有棄賽打架一事。本來想找個時間問問清楚，但最近幾天一直沒找著合適的機會。

　卻不想在帖子發出后的第二天，許京珩就在跑的時候找上了。

　市一中的跑，不單單是繞著場跑，而是需要沿著跑道，跑出場北門，靠近北門的是高三（11）班，由他們班領隊，一直往后到高一（1）班，繞著整個教學樓跑上一圈，再回來場。所以按照班級順序，高三（1）班和高一（3）班之間隔了整整十九個班級。

　通常來說，高三整個年級段跑了大半路程的時候，高一才跑出場。然而他就像算準了時間一樣，在高一（3）班快要跑到教學樓背后夾竹桃的時候，挑散了鞋帶，隨后慢條斯理地蹲下來，修長的手指有一下沒一下地捻著鞋帶玩。

　直到抬頭看見夏知予的影，才站起來，小跑著跟在的旁邊，出言提醒：“學妹，你踩到我鞋帶了。”

　聽到悉的聲音，夏知予扭頭過去，一下子撞進許京珩盛笑的眼里，跑的速度也沒多快，不過是慢跑，心臟就開始猛烈跳。

　兩人齊齊掉隊，最后也跟不上了，索慢下步子。夏知予去看他的鞋帶。鞋帶雖然散了，但是洗得發白，毫沒有灰痕跡，也就不存在他所說的踩到鞋帶。

　“現在騙子訛人的手段都這麼低級嗎？”

　“奧，我變騙子了？那我還沒訛你什麼呢。”

　夏知予狐疑地看向他，嘀咕了一聲：“你還想訛我...”

　他單刀直：“訛你一個聽我道歉的機會行不行？”

　果然訛人的騙子在一開始就明確想好了自己想要獲得的東西。

　夏知予怔忡。

　“你沒事道什麼歉。”

　要道歉，也該是道歉。雖然吧上說許京珩棄賽是因為家里原因，與夏知予打得那通電話無關。棄賽的事興許與無關，但是打架的事擺在那兒，他確實是因為自己跟那群人手并且了輕傷，事后還和家里人鬧得不歡。

　“我收了胡編造第一名的圍巾，但是沒拿第一回來。這條圍巾，算是預付行不行？”

　“預付？”

　“嗯。預付。”

　夏知予的兩側都是刺眼的白，只有前被寬大的影籠罩，看見許京珩眼皮微微下垂，像在看。

　后時不時有別的班級跑過，廣播聲、腳步聲、談聲，很熱鬧。

　可繞是這樣，也清楚聽到許京珩倨傲又張揚的聲音：“預付半年后，就算沒有保送，我也照樣在高考時給你拿個第一回來。”

　-

　回教室的時候，距離跑結束已經有一段時間了。陳閔見回來晚，忍不住問：“剛剛那個，是高三的許京珩嗎？”

　大概是前段時間許京珩頻頻往高一跑，班級里的人都眼他了，也難怪陳閔看出來。

　夏知予沒有否認。

　“你們很嗎？”

　“還可以。”

　陳閔拿著筆，拔了筆帽又合上，重復了幾回相同的作：“平時還有別的聯系？”

　在同班同學看來，二人除了傳話遞作業之間的流外，似乎沒有其他的集，非要定義二人的關系，充其量也只是認識而已。夏知予說‘還可以’，或許正是說明他倆之間的聯系不止這些。

　夏知予不知道怎麼回答，程岐合時宜地轉過頭：“班長，咱們迎新晚會的節目定了嗎？”

　“這事不是文藝委員在管嗎？”

　“聽說你要上臺唱歌啊？哪種類型的？我覺得你適合唱民謠，抱著吉他，安安靜靜的那種。”程岐非常真誠地給他建議。

　“可是我打算唱搖滾。”

　“...”

　四人小組盯著他那張文儒的臉安靜了一分鐘。

　夏知予打圓場：“搖滾...搖滾也好的。也有那種溫抒的搖滾。”

　“聲嘶力竭的那種不行嗎？”

　程岐抿了抿，想起于左行的每次都想背越式過桿裝個，每次都摔在墊上的場面：“不是...你那麼叛逆干嘛呢？”

　“我唱搖滾就是叛逆了？那許京珩是什麼？”

　程岐沒想到自己一句話，把陳閔的脾氣點著了：“我只是覺得你的聲線適合唱抒歌。”囁嚅了一聲：“而且好端端的，你說人許京珩干嘛？”

　“他這樣。不照樣討你們生喜歡？”

　“什麼？”程岐以為自己聽錯了，但很快捕捉到了他話外之意：“聽你的意思，你是要學他啊？”

　‘學’這個詞，又踩在了陳閔的雷區上：“我就是喜歡搖滾，想唱搖滾不行嗎？你怎麼這麼多話。”

　“我只是給你建議！說都說不得了？”

　程岐要跟他吵，被夏知予拉住了。氣吁吁地轉頭過，拿筆草稿紙：“不稚？莫名其妙的。”

　-

　高三（1）班那頭，文藝委員疲累地在講臺上做《高三最后的迎新晚會》的員，他講得繪聲繪，然而底下沒幾個容的。

　“這不為難我們班嗎？像去年那樣，直接不參與不行嗎？”

　不是他們不想參與，是班里總共五十幾個人，四分之三都是男生。另外的四分之一不是去藝考集訓，就是嗓門比音箱還大的直。

　“不報名了唄。報了也丟人。況且高三節奏這麼快，別的學校都取消文娛活了，怎麼到了我們這兒還強制參與呢？”

　文藝委員也去集訓了，臨時被一個男生頂上：“兄弟，別為難我了。我哪知道咱們校領導一天一個想法啊。說好每個班都報一個節目，咱們隨便出一個，讓我差行不行？拜托了。”

　他掃了一圈，最后把視線落在末排的許京珩上：“哥。許哥。救一下行嗎？”