喬茗茗怎麼也沒想到的名聲會以這種方式出現大問題。這話說出去別人只會以為傻異想天開,機智聰慧的形象可就破滅了。

　過分，太過分！

　了解一圈后發現問題在那群小屁孩上，于是挨個把人拉到家里來：“我啥時候說過用竹子當水管啦,必須得把謠言給我澄清了！”

　這言論太反智了，這麼反智的言論怎麼可能會是想出來的？

　喬茗茗把竹鞭揮舞幾下,揮舞出“嚯嚯”的打破空氣聲,表惡狠狠。

　周平開懊悔,道歉：“對不起小喬姐,是我們錯了，竹子水管是我們自己想的。”

　還行，曉得認錯。

　喬茗茗皮笑不笑：“可以啊，你們道歉我接,問題是這事兒怎麼解決？”

　小孩們估計從沒想過還要解決問題的這個問題，原來搞出事兒了還是想辦法要解決的。

　周平開直撓頭：“是啊，怎麼解決？”

　喬茗茗笑呵呵：“問我呀,我的辦法可簡單了,要不然你們一家一家的幫我解釋過去,要不然你們今天傍晚去大隊辦公室,開廣播的時候把這事兒直接在廣播里解釋清楚。”

　都是超級丟臉的,也該讓這些孩子嘗嘗丟臉的滋味。

　哪知幾個小孩兒竟然還有些躍躍試，七八舌討論：“我想去廣播。”

　“我也想去，我還沒在廣播里說過話呢，到時候我來說話好不好？”

　“不行不行,我來！”

　喬茗茗：“……”

　是老了嗎？怎麼完全get不到這些孩子的想法？

　不應該,這幾個小孩兒可都是60后，68、69也是60后，對于這位真實00后來說都是爺爺輩的人了,怎麼總覺自己的思維跟不上他們了呢？

　幾分鐘后，爭吵不休，幾個小孩兒為了誰在廣播中道歉的事兒差點打起來。

　喬茗茗被吵得腦袋疼，干脆拿出紙和筆來“唰唰”寫篇道歉稿（澄清稿）：“來，你們一人說一句，剛剛好七句。”

　這樣誰也別吵吵，誰都能道歉。

　不僅一人一句，而且字數相同。

　作為上輩子圍觀過飯圈大戰的沖浪選手，太曉得什麼端水和公平了。

　小孩兒明顯沒想到還能有這種作，但是隨之而來的是喬茗茗必須教他們認字。

　是的，這群小孩兒如今最高學歷還只是小學一年級。小學一年級學啥：春天來了，風輕輕地吹著……

　反正一句話二十個字，他們能有十個字認不得。

　喬茗茗不得不花費半小時的時間教他們背道歉稿，等到傍晚，廣播開始播放時，廣播里傳來了窸窸窣窣的吵鬧聲。

　這群小屁孩記憶力還算好，邊吵邊道歉，其中還夾雜著他們自己的解釋。

　“用竹子當水管是我們自己想出來的，小喬姐并未說過……”

　“我們深刻認識到自己的錯誤，并發揚有錯就改的神……”

　“此次事件過后，我們將好好學習，絕對不會逃學逃課……嗯，爭取發明出真正的灌溉系統……”

　“哎呀，臭狗蛋，你說到我說的了！”喬茗茗站在家門口，聽了后實在滿意。等點點頭轉回去之時，腳步一頓。

　好像忘了什麼？忘啥了？

　志斌叔！喬茗茗瞳孔放大。

　果然，三分鐘后，廣播中傳來哭鬧聲，隨之就是志斌叔大罵這些皮孩子，然后皮帶狠狠他們的聲音。

　“哇——”

　一時之間，廣播里什麼聲音都有，哭的的還有跑步聲以及椅子撞倒的聲音。

　喬茗茗微張，好半天才閉上。左看右看，見沒人趕把門一關，捂著臉回房間。

　真是不好意思，讓你們挨頓打。估計不止一頓，等會兒回家還得挨頓揍。

　上村廣播室中的象很快停止，喬茗茗等寧渝回來后才曉得這幾位小孩兒也是藝高人膽大，竟然沒和播音員知青商量，趁著人家上廁所的時候溜進去。

　話筒關了，他們也會開。人家知青蹲大號呢，聽到靜后又想起來又起不來，直到志斌叔來了后才解決窘境。

　據寧渝描述：“我當時剛進村，瞧見志斌叔從村北水田那塊地方竄了出來，然后一路飛奔到了廣播室……”

　他說著，不笑出聲：“開平他們幾個是慘了……”隨即表意味深長，“你也慘了。”

　喬茗茗正津津有味地聽著，猛地坐起，不可置信道：“我慘，我有什麼好慘的！”

　寧渝一副了然模樣：“我沒猜錯的話，這主意是你出的對吧？”

　喬茗茗眼珠子滴溜溜的轉，慢慢躺回去，把彰彰的小秋往臉上一蓋，不說話。

　寧渝笑瞇瞇：“先吃飯吧。”

　吃啥飯啊，先說我怎麼就慘啦。喬茗茗坐起左等右等寧渝都不說，忍不住扁問：“這本來就是那幾個小屁孩的錯。”

　寧渝“嗯嗯”點頭。

　喬茗茗又說：“我就是想個辦法讓他們把事兒給我澄清了。”

　寧渝再點頭，拿起碗裝了碗飯放在的面前，順便把筷子調羹都給擺好了。

　喬茗茗不爽：“那你說，我咋錯了？”

　話音剛落，寧渝給一個腦瓜崩：“你沒錯，我沒說你錯。”

　“我沒錯怎麼會慘？”

　“志斌叔找科學老師找好久了，這群皮孩子沒誰能管得住，我記得你接下來的一段時間都不要去山上的對吧……”寧渝若有所思道，喬茗茗也愣了愣，忽然發覺自己確實給自己搞出個事兒來。

　嘿呦！不會是要安排去代課吧？

　眾所周知，鄉村小學的老師一般都是“代課老師”，就是沒有編制的那種。

　幾十年后是這樣，現在依舊是這樣。城里的老師有政府給錢，村里自己辦的村小是村里出錢，不過公社上會贊助一二。

　村里的小學老師幾乎都由知青擔任，并且并非每個村都有財力力興辦學校的，即使是小學，也有不村里沒開設。

　也不是說辦不起，只是這錢有更重要的地方需要花，而且附近已經有了比較近的學校。

　比如說黃莊和山羊嶺的小孩兒絕大多數都是來上村村小上學的。特別是四五年級這種高年級的學生，因為據以往的升學率看，上村的老師教得最好。

　上村作為附近村落的“文化中心”、“教育學區”，理所當然的對師資力量比較看中。

　知青們被授予了棒大法，卻依舊很難管住部分刺頭皮娃。如今喬茗茗橫空出世，指東，皮孩子們就不敢往西走，讓他們道歉，他們就不敢隨意糊弄。

　瞧瞧，多麼好的老師候選人啊。

　喬茗茗咽咽口水，這事兒又給自己惹了個禍事兒來嗎？

　寧渝倒不覺得這是禍事：“過段時間要正式開始春耕，今年的任務量比較大，我聽志斌叔說村西頭那片地養好了，也要拿來種。果子林后邊有個茶山，茶山也要收拾出來了。哦，對了，更別提今年養魚的稻田面積也擴大不，這都是多出來的活。你一般來說是去豬圈，但舅爺昨兒才拉了十六只豬崽回來呢……”

　喬茗茗越張越大，寧渝繼續道：“你去年都覺得豬圈活重了，今年豬圈里的豬又多了十六只，那不得更重？所以去學校待一陣子也行，志斌叔不會讓你待長久，他正四尋退休的，嚴格點的老師。”

　這種老師也只有縣上有，志斌叔是兜里有錢了腰包鼓了才有底氣想這事兒。

　奈何有些東西有些人不是有錢就能搞到手的，人家也有氣節好的伐。

　如董老三這種在縣城里東一榔頭，西一棒槌干活的人一開始時都覺得來鄉下“有失份”呢，更何況那些退休老教師呢。

　他家茗茗要是不跳出來，志斌叔怕是也想不到。志斌叔前段時間了好幾煙，抓耳撓腮道：“報紙上總提科學科學，縣里也說要上科學課程，我都快要愁死了，到底啥子課科學課嘛！”

　喬茗茗聽他一頓分析后，頓時躍躍試：“被你這麼一說，我這算是錯打錯著了？”

　比起去豬圈工作，當然很想去學校啦，學校最起碼沒有豬屎味兒，除了皮猴兒多了點沒有其他病！

　不出所料，當天晚上志斌叔就來找喬茗茗說了這事兒。

　喬茗茗欣然答應，然后順帶提出把衡衡塞到小學一年級中上學的事兒。

　志斌叔驚訝：“衡衡才幾歲？”

　喬茗茗無所謂地揮揮手：“今年八月份就六周歲了，按照咱們這里的虛歲算，他也已經滿七歲了，可以上學了吧。”

　志斌叔：“可以倒是可以，我是怕衡衡上學上得早會坐不住，有厭學緒。”

　他這幾個月也開始看報紙，時不時還會讀點教育方面的讀，加上開會時也在說著教育的事兒，所以志斌叔懂的還是多的，厭學這個詞都曉得了。