衡衡背著新做的小書包,邊吃著千層餅，邊拉著媽媽，慢悠悠地跟著媽媽去學校。

　今天是他上學的……他掰起手指頭算算,驚訝道：“媽媽，今天是第50天呢！”

　時間已經進五月底,他算的沒錯，確實是上學的第50天。

　喬茗茗怪想問他：“那你適應了沒，如果媽媽沒在學校你一個人可以嗎？”

　可看衡衡這拉著，不肯放手的模樣，還有他小小一個人兒,起碼比周圍同學矮了一個頭的模樣，喬茗茗就不放心。

　除了學校上班輕松外,答應去學校代課的另外一個因素就是想讓衡衡也去上課。

　如今春耕早已結束了，喬茗茗對當老師的興趣也早早就磨滅在教室中。半點沒有因為學生知識的臉龐而生出教書育人的愿,唉，可見這人就不是教師料子。

　只覺得皮猴兒們吵鬧,只覺得自己耳邊有無數只鴨子在嘎嘎。

　每天盯圍墻,生怕有皮猴兒爬墻逃課。每天斷司，今天你踩了我，明天我推了你，你用了我的鉛筆，我撕了你的本子……甚至連畫三八線,超過三八線都有得吵。知青管不住這些孩子，喬茗茗便莫名其妙地接了“法”的活,真真能煩死人。

　親娘嘞，深覺得自己都疲憊不，教師果然是個加速衰老的活啊。

　奈何志斌叔還沒找到合適的老師來接任,喬茗茗最近懷疑他沒有認真找，或許還想把定死在學校中。

　因為“威信”太重了。屬于“功高震主”，但是“主”無所謂，還特別想讓你接手的那種。

　喬茗茗原先就發現，村里人好像很是崇拜，竹子水管這麼離譜的謠言也能信，就連那群皮猴兒都特聽話。

　連老校長的話有時都比不過！

　老吳是村小校長，是位即將年滿七十的老頭兒。作為當年擁有這片土地的大地主邊的書，老吳自然是認字的，地主讀書時他也同樣讀書，從私塾出來的他文化水平還不錯。

　最關鍵是他參過軍當過兵，后來因傷退伍了，回到村里為的是護著地主的后人。

　上村里其實還有一戶形人家，戶主田大洪，住在村北的山腳下，平常特別沒有存在。

　喬茗茗如今住的舊牛棚就是他當初的家，呃說錯了，是他家的下人房。說是當年舊牛棚旁邊的山腳下有片養場，下人就住在這里看守著。

　田寡婦的男人是田大洪的“家奴”后代，最近兩年田寡婦婆婆還常給田大洪家送糧食送呢。

　由此可見這位田姓地主在當年頗得人心，為人也不錯，否則田大洪不會到如此對待。

　也確實如此，舅爺慨：“老吳嘛，讀書要比田地主，哦就是田大洪他爺爺機靈些，田大洪他爺爺也沒打他，反倒讓私塾老師重點教他，后來他跑去參軍了，田大洪他爺爺就守在家里。田大洪爺爺當年對我們這些佃農仗義，那時候斗地主，我們也做不出糟踐人的事兒。”

　舅爺想起往事，渾濁的眼眸中出現些許彩，嘆聲氣：“但……那時候斗得厲害，田大洪他走了，田大洪爺爺前后腳走了，田大洪他爹是得了病，沒來得及治，也走了，只留下田大洪他這獨苗。那時候村里人一人一把米，沒米的就給紅薯，養著他。一個月后，老吳才趕回家。老吳瘸了，也沒法回去，待在村里的這二十年，田大洪過得還不錯。”

　喬茗茗聽完后也跟著嘆氣，要不怎麼都說前人栽樹后人乘涼呢，田家老爺子留下的人就回報在孫子上。

　老吳住在學校中，家里只有老妻，還有一兒子在部隊。周主任當年也是他推薦進部隊，所以周主任幾乎是把他當自家叔伯照顧著。

　他如今歲數漸大，從前還有點霹靂手段，如今只剩下對年小兒的慈與和藹。

　據周平安所說：“當年我們不聽話就得挨打，吳校長有個半厘米厚的教鞭，上課敢說話就得挨揍的，手都被打腫了，還只打左手。”

　旁邊周平安的弟弟周平康跟著道：“敢逃學會被揍得更狠，吳校長家里還有……槍呢，厲害著呢。他當時總嚇唬我們，說我們敢做壞事就要斃了我們，說他斃過好多人。”

　喬茗茗：“……”

　所以老吳校長怎麼變如今這樣的？不管皮猴兒們怎麼蹦噠，他都笑瞇瞇的看著。

　一到要教訓孩子，就把活推給。

　喬茗茗很想跑路，反正春耕結束了，就想好好躺家里，時不時去山上瞧瞧，偶爾做一兩道好吃的菜嘗嘗。

　心累！好心累！

　來到學校，衡衡跑到場旁邊的水缸邊洗洗手，然后蹦啊蹦地進教室。

　他個子矮，坐在第一排。

　他來時教室中已經坐滿人了，大家都在嘰嘰喳喳的說話，見他來，紛紛拉著他說話。

　從前遇到這種況，他只乖巧地聽著其他同學說。沒辦法，他年齡小，同學們不跟他說話，覺得他是小孩兒。

　和小孩玩，是會被笑的。

　那時候衡衡也沒有不開心，將心比心，他其實也不怎麼和彰彰一起玩。再說了，他有朋友，大牛他們說了，等九月份的時候，他們也會來上學。不過那會兒他直接升二年級了，但二年級就在隔壁，所以他還能接。

　可有天班級開故事會，他一口氣說了好幾個故事后，大家就都和他玩兒了。他還會做故事人卡，如今班級里誰都想請他畫一張水滸人卡呢。

　衡衡在班級里過的如魚得水，喬茗茗卻在辦公室中水深火熱。

　“吳校長，我想辭職。”苦著臉，第N次和老吳提出辭職要求。

　老吳托托眼睛，和氣走流程問：“工作上有什麼困難嗎，說出來咱們一起解決。”這也是他第N次這麼問。

　喬茗茗第一次說：因為學生鬧騰，實在心煩不了。

　結果老吳去訓了學生們一頓，這事兒就好似這麼過去了。

　喬茗茗第二次說：因為有早班，而早上有時起不來。

　結果老吳把的課都調到早晨最后一節，困難就這麼解決。

　第三次呢，說村里油茶林得去看看，第四次說好久沒去趕集，想去縣城逛逛。老吳好似特好說話，大手一揮皆放一天假……

　喬茗茗實在想不到什麼借口了，絞盡腦都想不出來，只能長嘆道：“校長啊，我就是個懶人，我就想在家癱著。”

　老吳笑呵呵：“咱們村里，你要是個懶人，那其他人就都別活了，都比你懶，會死的那種懶。”

　喬茗茗：“怎麼會呢，我是真的做事只有三分鐘熱度，教師這行業吧，我沒啥熱，熱度就消磨得更快了。”

　老吳驚訝：“這活舒服呀。”

　喬茗茗誠懇道：“我覺得還不夠舒服。”

　老吳：“……”是他不懂現在的年輕人了，還不夠舒服嗎？前些年知青院里那群知青為了學校的活都爭個不休呢。

　他又問：“你對油茶林有熱？”

　喬茗茗搖頭：“不是，準確來說我對賺錢有熱，我也不想接手油茶林，奈何油茶林能帶來很大的收益，收益足夠支撐我，這比熱還重要。”

　老吳：“……”好他娘的重要。

　他徹底無話可說了，能把自己這麼徹底的剖析出來，說明是真的不樂意來干這活。

　那誰來干？

　喬茗茗想到了！是有備而來的，此刻見吳校長松便連忙說：“讓董銳來，這小子是科學上的一把人才！我課上的那些小玩意兒都是他搞的，別看他歲數小，其實他會做更會教。”

　而且村里老師們的待遇還不錯，每天拿8工分，年底還有補。8工分是啥概念，村里好多嬸子累死累活干一天都拿不到8工分，可見村中老師地位的尊崇。

　董銳這小孩有前途，往后要是恢復高考必定能考上。學校靜，容易安下心復習，只要不是這種招事質，平時還事。

　最關鍵是攢錢，一年下來加上補啥的一百五十是有的。而離高考還有一年零幾個月的時間，攢兩百倒也能攢出來。

　這錢拿來，往后大學時可就爽得飛起呢！

　喬茗茗想把這帥氣弟弟拉來頂頂崗，同時也讓人家賺賺錢，真是一舉兩得！

　老吳又問：“那誰管呢？他管不了那些皮猴兒啊。”

　喬茗茗“哼”了聲，“誰曉得呢，我原先也沒有接下教導主任的工作啊。”

　老吳：……有點心虛。

　“咳咳！”老吳終于大發慈悲大手一揮，“行吧，你繼續堅持堅持，我再找個嚴厲點的來你就可以走了。”

　喬茗茗：“給個期限！”

　“一個月吧。”

　“不行不行！”

　“那半個月？”

　喬茗茗堅執不從：“一周，再多沒有了，再多山上的蕨菜就過季了！”