程如山濃眉了，年前他看一個隊長拿了免費套回家給孩子當玩，他還覺得囧囧的，沒想到這會兒自己兒子就隨其后。

他問了問，小寶代拿了五個，是在省城家里屜拿的。

程如山：“怎麼不問媽媽？”

小寶想，我要是問了琳琳肯定不給啊，家里的玩和零食，如果是給他們的，琳琳就會放在嫲嫲屋，本不會藏在的房間里。藏在自己房間，肯定就是不給的，那他就得拿啦。

程如山：“你拿媽媽的東西，這個問題可嚴重。”

小寶小臉一下子張起來，也不敢嬉皮笑臉了。

程如山：“沒收，以后不許吹，也不許吹別人給的。”

他也不給他們解釋為什麼，父親的威嚴就是說不行就不行。

他雖然寵他們，可他們也知道，爸爸說不行的時候就是不行，也不全和他們解釋為什麼不行。他倆也不會和別的孩子那樣耍賴試探，鬧騰著要回去，被沒收那就是不能玩兒。

算了，沒氣球玩，就玩別的唄。

反正他們還有彈弓、小木槍、小汽車什麼的。

等程如山進屋，姜琳拉著他悄悄問他怎麼給兒子們解釋那個東西是什麼、為什麼不能玩兒的。

程如山看：“想知道？”

姜琳點頭，好奇得很，“想啊，我看看你咋教兒子的啊。”

程如山：“那學問可深奧著呢。”

姜琳看著他，不明覺厲啊，求傳授絕招。

看一副虛心好學的樣子，程如山笑起來，低頭親親，“不告訴你，這是我們男人的事兒。”

哎哎哎，你們男人什麼事兒？姜琳去撓他的腰，卻被他反手扣在懷里調戲得笑都笑不出來。

……

整個正月都是吃吃喝喝走親戚玩耍，踩高蹺、唱戲、串門子，社員們都惦記著磚窯廠和繡花坊開工，往年賭錢的這會兒都沒了。

正月不讓針線，繡花坊不能開工，姜琳就設計了一些花樣，二月二以后讓婦們先做出來，到時候送到省城試試。

姜琳一家過了正月十五就回到省城，這邊大家再熱鬧一下，基本就準備上班的上學的。

等省大正式開學的時候，市中級人民法院也對姚振雨等人非法替考一案進行了審理宣判。

姚振雨退學，三年不得參加高考，并且賠償學校一年的損失共計498元。

姚家村的大隊書記和大隊長，因為明知替考卻不阻止，還幫忙轉了戶口糧油關系，撤職。

因為路遠，姚家村眾人都沒有到場，只有姚振雨和爸爸在場。

宣判之后，姚振雨爸爸上罰款就可以把姚振雨領回家。

晌午姜琳等人吃過飯，就回宿舍休息，等下午上課。

這時候姚振雨和爸爸一起過來收拾東西。

姚振雨憔悴了很多，原本看起來是個文靜的姑娘，這會兒臉浮腫，眼神飄忽，唯唯諾諾的。站在宿舍里，對著姜琳鞠了個躬，“姜琳，對不起。”

舉報姜琳，只是想讓姜琳不了黨，這樣就有希。覺得如果能黨，以后替考的事兒就算被人知道也沒什麼大不了的，因為黨員就是護符。只是沒想到，卻因為這一個貪念，反而害了自己，害得自己被人挖出來。自怨自艾，懊悔不迭，覺得自己不該舉報姜琳，是自己運氣不好。

姜琳正靠在床上看書，既然姚振雨道歉，表示知錯，不管是不是真心的，也給與原諒和鼓勵。

看知錯的樣子，其他同學也送上祝福，希能知恥而后勇。回去好好復習，三年后考上自己喜歡的文科。自己考上來的明正大，再也不用擔驚怕，抬不頭來的。

朱彩萍坐在上鋪冷冷地看著，裝什麼啊，才不信姚振雨是真改邪歸正，不過示弱博取同罷了。

姚振雨收拾東西，另外倆同學給幫忙。

楊陸則坐在姜琳床邊，才不去幫忙呢，對姚振雨并沒有什麼同心，反而怕姚振雨又出其不意過來傷害姜琳。

楊陸有一種姜琳雖然對不夠熱，但是對也不差，起碼比別人對好的覺。

因為這一次過年回來，姜琳給大家帶了禮，簡單繡花的零錢包，觀大方。送給楊陸的，無論款式圖案，都是喜歡的，就覺得姜琳對真好。

姚振雨快收拾好的時候，拿出自己的小木箱，對朱彩萍道：“你撬我的鎖，翻我的東西，干嘛還拿走我二十塊錢？”

朱彩萍立刻炸：“你口噴人，我稀罕你二十塊錢？”

姚振雨舉著小木箱就朝砸過去，朱彩萍躲閃不及，被砸中了腦門，瞬間破了皮流出來。

其他同學趕上去拉架，不許們打架。

楊陸：“你們快走吧，別再鬧騰，到時候又讓公安逮走了。”

姚振雨的爸爸一直哭喪著臉，讓閨別鬧了，趕收拾回家。

朱彩萍卻不依不饒的，要去告，給自己破了相還怎麼嫁人？

“你要是不撬我墻角，我能撬你鎖？”說到底兩人的最大恩怨就是郭崗那個男人，舉報姜琳匿名信什麼的，都是次要的。如果姚振雨不挖了郭崗，朱彩萍也不那麼恨，自然也不會因為一個匿名紙條就去撬姚振雨的箱子。

兩人一通吵，最后還是舍管來將他們請出去，讓他們趕走。

等姚振雨和他爸爸帶著行李離開，朱彩萍冷笑：“你們別被騙了，悔改？太打西邊出來吧！”

舍友給上了藥，傷口不大，只是破了皮，在發際線那里，有頭發擋著以后也不明顯。

憤憤不平，“姜琳，你是真原諒了？”

姜琳：“真不真能如何？我難道那麼閑的要記一輩子？”

是個有仇就報的人，絕對不會因為過去的事兒為難自己，過去的糟心事兒只要解決就不要再想。連卞海濤那樣的都能一腳踹開，不再回顧，何況是姚振雨這種和自己牽扯不上什麼的？

朱彩萍和姚振雨的糾纏比較深，放不下也有可原。

朱彩萍看了一眼，得意道：“好了，戶口回歸原位，姚振雨三年后肯定考不上的，人家姚振霞說不定來年就能考上！氣死！”

到下午上課時間，姜琳把書本收拾一下，裝在自己的牛皮書包里背著去上課。

下午第一堂課是劉建武的，一進門他就笑道：“現的實習機會來了，同學們都要準備一下啊。”

大家紛紛問什麼好事兒。

劉建武笑道：“學校校舍不夠，要擴建，需要新增一棟教學樓。”

“老師，這是好事兒啊，再也不用搶自習室了啊。”

劉建武示意大家安靜一下，“更好的消息是咱們校辦領導決定給自己師生設計，不需要請外人。土木工程系的幾個專業都可以參與設計，各班拿出自己的設計方案，到時候給校辦評選，最終被選中的，可以在建設基座上留名！”

“劉老師，真的嗎？”同學們一下子激起來，能夠留名那可是非常牛的事啊。雖然不能像大師那樣命名為xx樓，可如果能在基座上刻上xx參與設計、營造，也足夠炫耀的啊。

而且有了名，畢業后分配工作也更好，這是肯定的。

劉建武：“真的，咱們班先分四個組，大家各自設計，最后拿出大家公認最好的那一份和其他班級競爭評選。”

他們班平時就有四個學習小組，測繪、建模、畫建筑圖稿、寫生什麼的，都是分組的。

姜琳、蘇行云、任波、楊陸、朱彩萍等人一組。

同學們紛紛問劉老師學校有什麼要求，比如什麼風格，什麼特點，了解的信息越多，越有贏的把握。

劉建武：“這幾天關注著校辦公告欄，會有更多消息出來的。過幾天還會開討論會，我們土木工程、還有他們文科學院、學院的，都會參加的。”

給大樓命名以及用什麼名言這是文科學院的事兒，樓如何裝潢、裝飾等，可以讓院的師生參與。

反正學校盡可能地給學生們創造機會，讓他們參與進來，充分發揮聰明才智。

楊陸姜琳：“你有什麼想法啊？”

姜琳看看窗外，對面就是一棟紅磚三層樓房，規規矩矩，就像三座房屋摞起來，窗戶很小，里仄狹窄，空間分隔也不行。不管結構還是外觀，其實都現有建筑材料的限制。

現在的設計不在于多漂亮觀，而在于怎麼修建得更加安全、堅固、耐用。不要沒兩年開始出問題，什麼宿舍樓睡覺的時候墻皮嘩啦嘩啦砸下來把學生蓋底下，什麼屋頂雨導致墻壁裂。

而且放眼去，學校的樓房建筑，除了從前大師們設計的觀又堅固以外，在大y進期間迅速擴建的校舍于文g時期又迅速荒廢，有的挪作他用，有的直接坍塌得不像話。