第2章 面試

大雪過後的空氣，清冷異常。

站在招賢館門口的張溪暫時無暇去這份清冷，他即將面臨著一場重要的面試。

不管是什麼面試，哪怕自認爲是走過場的面試，該張還是會張一下的。

心中默唸一會兒的“面試說辭”，心裡覺得沒問題了，這才深吸一口氣，整理一下冠，拿出名帖，前去敲門。

門響三下，側在門邊站立，等人來開門。

這是登門拜訪的規矩。

張溪也不知道招賢館的規矩是啥樣，既然這樣，就按照登門拜訪的規矩來好了。

站立等待了大概十幾秒的時間，門往裡打開。

開門的是一位大漢，高得有一米八以上，渾鼓鼓囊囊的，一看就是那種很發達的主。

最要命的是一雙眼睛，炯炯有神不說，還帶著警惕和懷疑的意味探視著張溪，久久沒有任何作。

張溪很不舒服。

不是因爲被瞪著看不舒服，而是一種來自潛意識的認知告訴張溪，開門大漢這種審視的目是一種很無禮的行爲，這時候張溪最應該做的，就是拂袖而去。

可.

張溪收拾一下心，擺出一副笑臉，躬作揖行禮後，纔對著開門大漢說道，“在下張溪，字元長，潁川人士，特來拜訪館主，煩請足下代爲通報。”

沒辦法，咱是來找工作的嘛，不能因爲前臺的臉不好就放棄一次面試機會嘛這就是張溪最後做出決定的原因。

開門大漢聞言，臉卻是微微一變，原本審視的目直接消失，眼神裡流出不屑的神。

“在此等候，不可擅闖！”

大漢說完這話，拿過張溪的拜帖，也不看張溪的反應，直接轉進裡屋。

張溪此時也有點繃不住了，主要是那個大漢那個不屑的表實在是太明顯了，覺深怕你不知道他看不起你的樣子。

不管是在古代還是在現代，人家明著看不起你，還能滿臉堆笑的跟人家說話的人.嗯，反正張溪是做不到。

這時候的張溪真的有點想直接走人了。

但問題是，拜帖已經送出去了，不是伱想走就可以走的。

如果剛剛自己覺得辱，不給拜帖直接轉就走，傳出去大家也只會說是劉使君的不尊重人才，可現在自己給了拜帖卻不見主人，這反倒意味著張溪看不上劉使君。

雖說吧，不管是歷史上還是三國演義上，劉備這個人對待人才好像都還不錯的，只要不跟彭羕那樣作大死，頂多就是不重用.但你敢賭麼？！

思來想去，張溪還是決定，暫時忍下這口惡氣，站在門口靜靜的等待。

本來張溪覺得就那個大漢的態度，會不會給自己通報，什麼時候通報都不好說，他甚至做好了被人晾著的準備了。

但實際上，並沒有讓張溪等的太久，就見那大漢黑著一張臉跟在一箇中年男人後，而中年男人則是滿臉笑容的快步向門口走來。

“賢士駕臨，備不勝榮幸，未能遠迎，還高才恕罪，恕罪。”

中年男人來到門口，對著張溪，二話沒說的直接鞠躬作揖行禮

張溪一看這架勢，趕的也作揖行禮，裡連說，“不敢，不敢”

然後就說不下去了。

要說點客套話，總得搞清楚對方份吧，而對方的份也不難，剛剛人家就自我介紹瞭然後張溪就有點傻了。

“備”？

什麼“備”？！

在新野縣，招賢館，自稱“備不勝榮幸”的人.總不能他姓張吧！

反應過來的張溪一時間有些尬住了，但劉備可沒有，他手抓住張溪的手腕，一遍笑著把張溪往裡領，並且說道，“備設此招賢館，只爲一見天下賢士，今有幸認識先生，且隨備進屋一敘，如何？！”

張溪被劉備拉著，順勢的就往招賢館裡走.這時候要是再反應不過來，那就真的不用進去一敘了，這場面試在門口就結束了。

反應過來的張溪，趕順勢放鬆自己的，由著劉備的引領往招賢館走去，同時臉上笑著迴應道，“如此，便有勞劉使君了！”

劉備依然沒說什麼，帶著張溪進招賢館前廳，分賓主落座。

坐好之後，張溪不等劉備開口，先主說話。

“向聞劉使君仁義佈於天下，求賢若，今日一見，果然不虛幸甚，幸甚！”

得找補一下，恭維一下這位BOSS，拍拍馬屁好提高好度.不然剛剛在門口愣住那傻樣，人家要是覺得你反應太慢或者沒有眼力見可怎麼辦。

面試第一印象很重要的。

可這事兒吧，張溪覺得也真的不能怪自己。

你見過誰家公司面試，人事經理不先出面，直接見老闆的？！

本來張溪以爲，來招賢館面試，最多是見到劉備手下的某位文臣，如果能見到簡雍糜竺等人就已經是燒高香了。

誰能想到劉備堂堂一個豫州牧，左將軍，沒事兒蹲在一個招賢館裡的？！

劉備面對張溪的恭維，卻只是微微一笑，說道，“不敢，不敢先生既是潁川人士，不知卻爲何來到荊州？！”

嘛，這個劉備好像不太吃這一套哈。

也是，能在世裡混出頭的英雄們，哪個是吃溜鬚拍馬這一套的，就連袁都不會吃這套。

既然劉備不吃這套，那張溪也不能繼續恭維下去，不然就了馬屁之徒了。

稍微調整一下心態，張溪按照記憶中文士對答的慣例，正回答道，“溪自潁川來，往襄龐德公遊學，途徑此地，聽聞劉使君招賢納士，求賢若，特來自薦！”

分家這事兒，不太好拿到檯面上來說，所以張溪就找了一個遊學的說法。

在漢朝，遊學這事兒是很正常的況，劉備早年也遊學過，並且因此拜在了大儒盧植名下學習。

而遊學也是有規矩的。

只有在一個老師那邊學完了所有的知識，得到老師的許可，纔有資格遊學，換句話說，沒有一定的知識儲備，是不夠資格去遊學的。

而造遊學之風盛行的原因也在於，漢朝採用的是察舉制，要仕就得有員舉薦，遊學各地，也是結各地讀書人，進而結各地員的一種手段。

張溪這麼說，就是告訴劉備，雖然我是在遊學過程中，但如果你要舉薦我的話，我也是可以答應出仕的。

這算是這個時代面試工作的流程用語了。

劉備自然也聽懂了，微微一笑，正冠，肅，然後才問道，“哦，既如此，不知先生所善何事，何以教我？！”

這是標準的君臣問對程序了。

這時候就不能再抱著輕鬆的心態，張溪必須在這個時候向劉備展現出自己的能力來。

何以教你，要不要先來個《隆中對》，搶一下諸葛亮的飯碗？！

別說，這事兒張溪昨天在客棧模擬問答的時候還真的想過，只是後來自己給自己推翻了。

《隆中對》的大概意思張溪是明白，也能說的出來.但，會背《隆中對》其實並沒有太大的意義。

《隆中對》是一個大綱，是諸葛亮給劉備提出的戰略規劃。

但張溪可不認爲劉備去見諸葛亮，就是聽諸葛亮讀一遍《隆中對》，兩個人肯定是商量了很久關於如何實現《隆中對》的方略，也就是在這個時候，諸葛亮初步獲得了劉備的認可。

張溪知道自己的能耐，仗著所謂先知先覺或者多出來的一些知識給自己弄得舒服一點這倒是能做到，讓他去規劃軍事戰略，那他還不如一個馬謖。

馬謖好歹讀過多年兵書，而張溪嘛，兩輩子加起來就只會一句“兵者，國之大事，死生之道，不可不查。”

是的，《孫子兵法》這麼牛的著作，張溪只記得這一句。

如果劉備真的跟張溪討論《隆中對》的線路問題，那說不了幾句張溪就得餡，反而會給劉備留下“誇誇其談”，“言過其實”的壞印象。

再一個，張溪也有屬於自己的說辭。

“溪早年在家耕讀，後求學於潁川荀氏，頗通數之道。”

這是張溪早就想好了的說辭。

在這個時代，書非常的珍貴。

雖然蔡倫改進了造紙，大大降低了造紙的本，但蔡侯紙書寫和保存都相當的不便，還不如原始的竹簡好用，所以現在書的主要載還是竹簡。

竹簡笨重，文字承載量也有限，這就造了書的流通不便，再加上世家豪族爲了掌握知識的“註釋權”，對於書籍全都是敝帚自珍的態度，所以這年頭的大儒都不敢說自己讀所有經典，大多數只是專攻一本經典。