暖暖看了看黃叔叔的燙發頭，黑皮，搖了搖頭，丟不起這個人。

    學校大喇叭在喊話，讓學生們以班級為單位場，封瀟瀟和易暖暖趕去了。

    易冷想了想，讓張聰先回去，自己看看況再說，他踱步到學校禮堂後麵，正好校長走過來，看他無所事事的樣子就問他是幹啥的。

    “我是學生家長。”易冷說。

    “那就上後臺幫忙去，正需要勞力。”校長說。

    於是易冷就這樣被抓了差，在後臺充當幹活的工作人員。

    第一個任務就是搬鋼琴，施坦威a188三角鋼琴有700斤重，好幾個工友加學生家長才將其抬到舞臺上。

    這時候馬曉偉終於找到了阿貍，說想和你合作一個節目，鋼琴伴奏詩朗誦。

    阿貍傻眼了：“你怎麽不早說，我不會彈鋼琴的。”

    馬曉偉也傻眼了，阿貍又出包著創可的手指說：“剛才還切到手了，真對不起，我幫你找學校的音樂老師。”

    很不巧，音樂老師並不是專業的，五線譜都不認識，更不會彈鋼琴，臨時找人也來不及了，馬曉偉沒法怨別人，隻怪自己準備不周。

    此時禮堂裏下麵坐著的師生們已經被這架施坦威鋼琴震懾到了，竊竊私語著，期待著。

    封瀟瀟更是一臉自得，對周圍人說我爸馬上就要登場了。

    馬曉偉臨時做出決定，不用鋼琴了，放鋼琴曲，自己上臺朗誦，說啥都得把節目表演出來。

    他讓人放藍多瑙河鋼琴曲作為伴奏。

    報幕員已經上臺，報出第一個節目，有請初二五班封瀟瀟同學的爸爸，集團副總工馬曉偉先生為大家表演鋼琴伴奏詩朗誦，裴多芬的《我願意是激流》。

    馬曉偉恨得牙，節目單忘了改了！

    他隻能著頭皮上場，站在聚燈下，手持麥克風，西裝革履，宇軒昂。

    他在等音樂響起，但是後臺在忙碌，筆記本電腦死機了，等重啟還得好久，現在全場雀無聲，都在等馬曉偉開始，他尷尬的要死，連帶著臺下的封瀟瀟也恨不得找個地鑽進去。

    這時候後臺走出一個人，走到鋼琴前，坐在琴凳上，黑皮，燙發頭，初二五班的學生們一陣轟，這不是易暖暖的叔叔虎爺麽。

    虎爺按一個音符，施坦威發出的聲音讓全場靜了下來。

    他已經很久沒鋼琴了，但有些東西就像遊泳一樣，一旦學會就不會忘記，《藍多瑙河》是易冷年輕時聽得最多，甚至爛大街的曲子，每個音符都刻在他記憶深。

    坐在施坦威三角鋼琴前，大廚黃皮虎閉上眼睛，再睜開已經是國關學院的高材生易冷，雙手在琴鍵上遊走著，從陌生到悉，優的旋律潺潺流淌響徹禮堂。

    馬曉偉被搞得很被，突如其來的鋼琴伴奏把他的節奏和緒都打了，匆忙接上，大聲道：“我願意是激流，山裏的小河，在崎嶇的路上，巖石上經過，隻要我的人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂滴遊來遊去……”他朗誦的很投，抑揚頓挫，飽含深，因為他猜想一定是阿貍帶傷為自己伴奏。

    有一個語相形見絀，就是形容當下這種局麵，馬曉偉起的調門太高了，又是施坦威又是夜禮服的，把大家的緒和期待都調到最高，卻來了個大拉，鋼琴純屬擺設，而易冷一工人打扮，卻把鋼琴曲彈的真如多瑙河在耳畔歡快的流淌一般，學生們雖然還小，但審這東西是與生俱來的，是個人都能聽出看出臺上兩位的差距來。

    其實易冷已經很照顧馬曉偉了，盡量配合他的節奏，等他朗誦結束，也及時停止了演奏，音樂戛然而止，臺下一片寂靜。

    是阿貍先在後臺鼓掌，全場才掌聲雷，這不是禮貌的掌聲，而是真的熱切回應和讚揚。

    馬曉偉回頭，笑容凝固在臉上，原來不是阿貍，是黃師傅！

    他失落又懊喪，但他到底是場麵人，這時候不能失了風度，瞬間考量後，他走上前將黃皮虎拉住，一起走到舞臺中央聚燈下，讓全場觀眾看清楚兩個人的造型。

    一個棉襖皮，一個夜禮服領結，一起鞠躬答謝。

    全場再次掌聲響起，兩人從容退場，大幕落下。

    阿貍迎上來問道：“老黃，你鋼琴彈得很棒，在哪兒學的？”

    易冷說：“我哪會彈鋼琴啊，以前做過調鋼琴的工人而已，我就會這一首藍多瑙河，換其他就抓瞎，不說了，我上去抬琴了。”

    鋼琴抬下來，報幕員上場，報出第二個節目，初二五班尹蔚然同學的爸爸尹先生表演空手劈磚。

    尹炳鬆已經趕到，包裏裝著十塊紅磚，他的鐵掌早已難耐了。

    。您提供大神驍騎校的特工易冷